viernes, 7 de noviembre de 2008

53 PORTAFOLIO GINECOLOGIA OBSTETRICIA



GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA. SESIONES TEORICAS
DR ESAUL HERNANDEZ ARVIZU
Definición: el portafolio es un método de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes; cómo piensan, la forma en que cuestionan, analizan, sintetizan, producen o crean; la forma en que interactúan y se relacionan con los demás, es decir, permite identificar la calidad de sus aprendizajes de una manera global.
Es una herramienta cada vez más utilizada en las nuevas formas de evaluación, pues integra durante un período determinado, los trabajos del alumno logrando tener una visión detallada de su desarrollo y participación.
La utilización del portafolio como recurso de evaluación se basa en la idea, de que la naturaleza evolutiva del proceso brinda una valiosa oportunidad para reflexionar sobre el crecimiento de los estudiantes y de introducir cambios a lo largo del programa.
"Permite al profesorado ver el trabajo del alumno en el contexto de la enseñanza como una actividad compleja con elementos interrelacionados. A su vez, el desarrollo del portafolio hace que el alumno sienta el aprendizaje escolar como algo propio"
La elaboración del portafolio y su empleo provee a los alumnos de oportunidades para construir su propia visión educativa a través de un compromiso activo con los contenidos.
La evaluación por medio del uso de portafolio es un proceso dinámico con la integración de elementos como los siguientes:
Propósitos o estándares presentados al principio de la práctica.
Datos relacionados con el aprendizaje.
Reflexiones del alumno

TIPOS DE PORTAFOLIO
Portafolios de los mejores trabajos (best work portafolio). Este tipo de portafolio muestra las evidencias de los mejores trabajos de los alumnos, estos trabajos pueden ser de producto o del proceso de elaboración. Los alumnos seleccionan aquellos trabajos que consideren representan de la mejor manera su esfuerzo y lo que aprendieron en determinado tiempo.
Portafolios de desarrollo y crecimiento (Growth portafolio). Este tipo de portafolio muestra el desarrollo individual y crecimiento del alumno en un tiempo determinado. El desarrollo puede estar enfocado a las habilidades cognitivas, la compresión de cierto material, autoconocimiento, habilidades y destrezas, etc. Este portafolio contiene trabajos que muestran diferentes facetas: errores, aciertos, cambios, etc. Lo importante es que a través de esto los estudiantes valoren su crecimiento y observen sus propios cambios
Los educadores caracterizan al portafolio por:
La integración de trabajos que establezcan una correspondencia entre el programa del curso y sus experiencias de aprendizaje.
Una gran variedad de fuentes sobre lo que el alumno va a mostrar como fruto de aprendizaje.
Formas dinámicas que captan el crecimiento y cambio del alumno a lo largo del curso mediante la auto selección de trabajos en diferentes momentos y no sólo de la muestra de su mejor trabajo.
Las reflexiones del alumno que lo llevan a integrar la teoría y la práctica en una autoevaluación.

En el proceso de elaboración de los portafolios la asesoría del maestro es una pieza clave, ya que por medio de su trato personal guiará y evaluará los logros y habilidades de los estudiantes.

CONCLUSIÓN REFLEXIVA.

El educador en su vocación reflexiva debe también estar preparado para enseñar un aprendizaje anticipatorio, es decir tener herramientas para a su vez entregar a los alumnos y alumnas para enfrentar situaciones diversas en la vida y que este tenga la capacidad de resolver problemas en forma cotidiana bajo principios morales sólidos, entonces de igual manera debemos enfrentar la evaluación como un proceso anticipatorio, tenemos la obligación de dar a conocer los criterios con los cuales se evaluará, el alumno deberá ser capaz de anticiparse también en el cómo y porqué será evaluado.

El profesor debe conocer y aplicar técnicas educativas diversas, porque en muchas ocasiones, su actuación puede derivarse de la elección y activación de medios para conseguir determinados objetivos. Sin embargo la práctica y la evaluación del docente no siempre puede ser predecible, razón por la cual el profesor debe conocer otras formas de conceptuar la enseñanza y evaluación, sin que parezcan situaciones dicotomáticas.

Para muchos la práctica docente en donde sin duda alguna está incluida la evaluación, es un arte que no puede, ni debe encasillarse en un programa, lo que importa es que el alumno y profesor activen sus esquemas de aprendizaje; para lograrlo el profesor diagnostica en forma permanente la situación del grupo y elabora estrategias adaptadas a la misma, para lograr motivar el aprendizaje de cada uno de sus alumnos.

BIBLIOGRAFÍA.
Hernández Arvizu E. (2008) http://ceadug.ugto.mx Curso 21001gineco-obstetricia.Documentos No. 56: M
apas mentales, portafolio, calificación mapas mentales.Curso 21004 electivos. Facultad de de medicina de león universidad de Guanajuato.
Rosales ,Carlos, (1997), “Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza”. Segunda Edición, Editorial Narcea, S.A., Ediciones Madrid, Cáp.1 – 5.
Sanmartí, Neus y Jeume Jorba, (1995), “Autorregulación de los procesos de aprendizaje y construcción de conocimientos”. En: Alambique Nª 4, año 2. Grao Educación. Barcelona – España, p.p. 59 – 77.

52 SALUD REPRODUCTIVA

SESION 52
CONTENIDO: Salud reproductiva.
PROPOSITO: Conocimiento de la epidemiología de los padecimientos más frecuentes en la salud reproductiva de la mujer mexicana.
OBJETIVOS:
1. Describir los principios básicos de la epidemiología.
2. Enunciar los principales métodos estadísticos aplicados a los padecimientos ginecológicos y obstétricos más frecuentes en la mujer mexicana.
3. Definir morbilidad y mortalidad maternas.
4. Describir las principales causas de mortalidad materna de acuerdo a la SSA.

51 TX PALIATIVO MAJEDO DOLOR

SESION 51
CONTENIDO: Tratamiento paliativo y manejo del dolor.
PROPOSITO: Conocimiento de la clínica del dolor en pacientes terminales.
OBJETIVOS:
1. Mencionar las cuatro etapas para administrar el tratamiento paliativo en el manejo del dolor.
2. Exponer la evaluación y manejo del dolor en el plexo lumbosacro.
3. Definir el diagnostico y manejo del espasmo del músculo psoas.
4. Enumerar los síntomas para el empleo de paliativos en pacientes con cáncer terminal.Concientizarse de los principios éticos y las implicaciones del pantano medico legal en el manejo de un paciente moribundo

50 SESION CANCER DE MAMA






SESION 50
CONTENIDO: Cáncer de mama.
PROPOSITO: Conocimiento del carcinoma de la glándula mamaria.
OBJETIVOS:
1. Comentar la ponderación de los factores de riesgo para el desarrollo de cáncer de mama.
2. Reconocer los métodos usados para diagnosticar el cáncer mamario.
3. Enunciar la clasificación TNM para los estadíos de cáncer de mama.
4. Definir los protocolos apropiados en la evaluación preoperatorio para cáncer de mama.
5. Evaluar las opciones de tratamiento para cáncer de mama, incluyendo sus ventajas y desventajas.
6. Describir el pronóstico de las diferentes formas de cáncer mamario.http://www.stcloudstate.edu/healthservices/healthtips/2003-7-cancer.asp
http://www.youtube.com/watch?v=0hWXdETkn9gmastectomiahttp://www.youtube.com/watch?v=YLeC3Nx0ufwmastectomiahttp://www.youtube.com/watch?v=YLeC3Nx0ufwmastectomia
http://www.youtube.com/watch?v=vaQlTGf4rvY&feature=relatedver
http://www.youtube.com/watch?v=92RyCpDdVos&feature=relatedtargeted rthttp://www.youtube.com/watch?v=pKir-GNKjUw&feature=relatedhipertermiahttp://www.youtube.com/watch?feature=related&v=syx1guRVfmMlipograftinghttp://www.youtube.com/watch?v=xsPZlvWVHgc&feature=relatedreconstructionhttp://www.youtube.com/watch?v=ulWqYIZrUgs&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=llBNfFaT0mw&feature=related inflamatory breast cancerhttp://www.youtube.com/watchv=PEP5zY9rRao&feature=related http://www.youtube.com/watch? inflamatorio v=FiweQCqnEYU&feature=related diagnostico


jueves, 6 de noviembre de 2008

SESION 48 CANCER DE OVARIO




PROPOSITO: Conocer el cáncer ovárico epitelial, los tumores de células germinativas y los tumores ováricos del estroma y de los cordones sexuales.
OBJETIVOS:
1. Enunciar los principios y las técnicas quirúrgicas en los diferentes estadíos del cáncer ovárico epitelial.
2. Comentar los protocolos terapéuticos y las clasificaciones quirúrgicas para el tratamiento de los tumores de células germinales y del estroma de cordones sexuales.
3. Explicar la transmisión genética y los riesgos para cáncer de ovario asociados a historia familiar de cáncer de ovario, cáncer de mama y el síndrome de Lynch II.
4. Revisar los agentes quimioterapéuticos utilizados en el tratamiento de primera línea de cáncer epitelial, células germinales, del estoma de cordones sexuales y su toxicidad.
5. Enunciar los factores clínicos que influencian el pronóstico del cáncer epitelial de ovario avanzado.
6. Capacidad para seleccionar, basado en factores clínicos, las pacientes con cáncer recurrente de ovario más beneficiadas con una segunda cirugía citoreductiva.
www.breastdoc.com%2FMy_Breast_Health%2FBreaking_News%2FInherited_Breast_Cancer%2FGenetic-2.jpgVhttp://www.bios.niu.edu/yasui/yasui.shtmlhttp://www.youtube.com/watch?v=g6e4Z6p5GKk cistectomyhttp://www.youtube.com/watch?v=6LrgoB12SFA&feature=relatedremovalhttp://www.youtube.com/watch?feature=related&v=3-Hu1LbFD8E oforectomiahttp://www.youtube.com/watch?v=xG85PaFbnws&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=CR41CXIsCc8&feature=relatedteratoma lapehttp://www.youtube.com/watch?v=llPFqlzZokI&feature=relatedtwisted cyst

martes, 4 de noviembre de 2008

SESION 47b CANCER DE VAGINA y VULVA







CONTENIDO: Cáncer invasor de cérvix y vagina.
PROPOSITO: Conocimiento del carcinoma invasor del cérvix y vagina.
OBJETIVOS:
1. Identificar las características histológicas del cancer de vagina
2. Describir el papel de la colposcopía en la evaluación de las lesiones vaginales
3. Revisar las técnicas diagnosticas del cáncer vaginal.
4. Comentar la clasificación de FIGO para cáncer vaginal.
5. Definir las diferentes modalidades de tratamiento para cáncer vaginal, así como las ventajas y desventajas de cada uno de ellos. http://www.jacmp.org/index.php/jacmp/article/viewArticle/2400/1257 braquiterapia
http://www.stjosephsatlanta.org//HealthLibrary/content.aspx?pageid=P07376 saint joseph
http://www.cancer-radiation.com/treatment/disease/gyn_cancers.htm review
http://www.imagesmd.com/users/image_visitor.asp?ID=AID09E3-07-062&chapID=AID09E3-07&fp=74&tf=95&showstyle=1&pagesize=12&contribid=
http://www.obgmanagement.com/article_pages.asp?AID=3340&UID=vain
http://rmu.fcm.uncu.edu.ar/vol04_04/10/index.php vulvar neoplasia http://www.dcmq.com/num0604/novedades.html enf paget
http://www.macmillan.org.uk/Cancerinformation/Cancertypes/Vulva/Treatingvulvalcancer/Surgery.aspxCIRUGIA CA VULVA http://www.bing.com/images/search?q=vulvar+cancer&view=detail&id=0984D01E9B39DD7D33222BBE4D29A842E78B8BCD&first=0&FORM=IDFRIRliquen
http://www.youtube.com/watch?v=szVWKaJg0ls&feature=related ganglio cloquet
http://www.youtube.com/watch?v=Cdl2JhhTfYc&NR=1 linfaticos
http://www.youtube.com/watch?v=jDwpUi8yhTc&feature=related paraorticos
http://www.youtube.com/watch?v=4JtWk9brMRE&feature=related tecnesio 99 radionucleotido
http://www.youtube.com/watch?v=yrfV7g6Y7_Y mama
http://www.youtube.com/watch?v=4JtWk9brMRE&feature=related sentinela mama
http://www.bing.com/images/search?  http://en.wikipedia.org/wiki/Vulvar_intraepithelial_neoplasia
http://en.wikipedia.org/wiki/Vulvar_intraepithelial_neoplasia

SESION 47 CANCER INVASOR DE CERVIX







CONTENIDO: Cárcinoma cervicouterino.
PROPOSITO: Conocimiento del carcinoma invasor del cérvix y vagina.
OBJETIVOS:
1. Identificar las características histológicas del CANCER cervical.
2. Describir el papel de la colposcopía en la evaluación de las lesiones cervicales.
3. Enunciar la clasificación de la FIGO para cáncer cervical.
4. Mencionar las diferentes modalidades de tratamiento para cáncer cervical, así como las ventajas y desventajas de cada uno.http://www.youtube.com/watch?v=WkrpNKEHelI vacunahttp://www.youtube.com/watch?v=J3kULzKGzws&feature=related histipatologyhttp://www.youtube.com/watch?v=XcD7cAWVnfU&feature=related citologia colposcopiahttp://www.youtube.com/watch?feature=related&v=pjflTwQMNFYlaparoscopyhttp://www.youtube.com/watch?v=ulfNSnawIws&feature=related inguinal node biopsyhttp://www.youtube.com/watch?v=OJ4iTJYlu1M&feature=related laparo node aortic ver.http://www.youtube.com/watch?v=Cdl2JhhTfYc&feature=relatedsentinel node biopsyhttp://www.youtube.com/watch?v=sS4hRxxKQlk&feature=related davince histerectomyhttp://www.youtube.com/watch?v=pAzO200VI0M&feature=related hysterectomyhttp://www.youtube.com/watch?v=Lbvb6iqkSFc&feature=related htahttp://www.pathguy.com/fem/f366.htmadenocarcinoma verhttp://www.pathguy.com/fem/f366.htmbrachiterapyhttp://www.pathguy.com/fem/f366.htmbrachiteraphyhttp://www.youtube.com/watch?v=Ii-rgH6SAp4

SESION 46b SARCOMA UTERINO


PROPOSITO: Conocimiento del sarcoma uterino.
OBJETIVOS:
1. Analizar la epidemiología, factores de riesgo, y métodos para el diagnóstico de cáncer uterino, tipo sarcoma.
2. Describir los diferentes tipos de sarcomas su clasificacion histopatologica y su historia natural.
3. Aprender la clasificación quirúrgica de la FIGO para sarcoma y poder identificar la importancia de los factores pronósticos.
4. Desarrollar y plan lógico para el manejo quirúrgico y postoperatorio.

SESION 46 ADENOCARCINOMA ENDOMETRIO


CONTENIDO: Cáncer uterino.
PROPOSITO: Conocimiento de la hiperplasia y del carcinoma endometrial.
OBJETIVOS:
1. Analizar la epidemiología, factores de riesgo, y métodos para el diagnóstico de cáncer uterino.
2. Describir los diferentes tipos de hiperplasias endometriales, cáncer y sarcomas y su historia natural.
3. Aprender la clasificación quirúrgica de la FIGO para cáncer endometrial y poder identificar la importancia de los factores pronósticos.
4. Desarrollar y plan lógico para el manejo quirúrgico y postoperatorio del cáncer endometrial.http://www.youtube.com/watch?v=W0yE450ZBp0 http://www.youtube.com/watch?v=Y05ivtSOrV4 http://www.youtube.com/watch?http://www.youtube.com/watch?v=iLA3vdOOlegv=0UGyTs0WvA4 http://www.youtube.com/watch?v=kSbRmdS_saM http://www.youtube.com/watch?v=5YSXRaG4tOo

SESION 45 PRINCIPIOS GENERALES EN LA TERAPEUTICA DEL CANCER

CONTENIDO: Principios generales en la terapéutica del cáncer.
PROPOSITO: Conocimiento de los procesos biomoleculares de la oncogénesis y sus implicaciones terapéuticas.
OBJETIVOS:
1. Comprender y describir el concepto de apoptosis.
2. Entender los principios científicos y biológicos en los que se basa la quimioterapia.
3. Capacidad para describir los agentes quimioterapéuticos, sus mecanismos de acción, toxicidad, espectro de actividad en neoplasias ginecológicas.
4. Revisar los principios básicos fundamentales del uso de la radiación ionizante en el tratamiento de las neoplasias, incluyendo sus efectos clínicos y sus radiobiologías.
5. describir el uso específico de la radioterapia y la terapia asociada en relación a neoplasias ginecológicas, incluyendo carcinoma de cervix, ovario, endometrio y vulva.